我用6年经历告诉你,叶一茜的新综艺有多真,难怪田雨橙如此优秀

来源:互联网 阅读:- 发布:2020-09-04 14:05:25

金风送爽,照旧等待的《开学第一课》的同时,家长们一片欢欣雀跃,理由都是同一个:神兽归笼了!

不过这也只是短暂的轻松,当孩子们步入学习正轨后,就会开启“不谈学习,母慈子孝;一谈学习,鸡飞狗跳”的另一种煎熬。

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最近一档由傅首尔主持,以萌娃课业教育陪伴式的综艺《亲爱的小课桌》悄悄上线了。节目组邀请的常驻嘉宾包括担任校长的陈建斌,教务主任叶一茜,辅导老师陈宥维和高秋梓。

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作为一名在辅导机构带过6年托管班的工作人员,莞萱初次看到这嘉宾阵容真的是一脸懵:

一贯在家里充当甩手掌柜陈建斌老师,也敢请来担任校长?

陈宥维和高秋梓都是未婚未育的流量明星,能当好辅导老师吗?

唯一能让我感到些许安慰的就是田亮的老婆,Cindy的妈妈叶一茜了。

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《亲爱的小课桌》真不真实?细节处处说实话

节目一开始就是一群孩子的入驻晚托作业班。

一年级的谢雨希,六年级的盛云翼,文文静静小美女的王依依,撞脸张若昀的王恩泽,课业超多的徐敬等等,总共6名孩子。

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也许你说节目组搞事情,一个作业班的成员有这么乱吗?

事实上不同于学校老师带同一个年级同一个班,作业托管班的老师面对的学生群体就是这么杂乱、这么复杂。他们面对的就是来自不同学校、不同年级,不同个性而混合组成的一个新的、流动的小集体。

从这一点,可见节目的安排是用心调研事实情况了。

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孩子都到齐后,就来到了晚托作业班的重头戏——写作业环节。

四个字总结“一地鸡毛”。

当大家都在安静的写作业时,已完成作业的盛云翼旁若无人的开始大声朗诵背诵了,紧接着就注意力不集中的孩子开始抓耳挠腮,东张西望,趁机神游了。

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为了减少影响,老师们一边赶紧把背书的孩子单独安排了一间房了,一边嘴上不停提醒其他孩子专注自己的作业。

可是爱跑神的孩子哪那么容易拉回来。他们看着在写作业,还是会不时捯饬一下文具,玩弄一下手指头,斜瞄一眼对面的小朋友。

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待一切恢复正常后,“十万个为什么”就会接踵而至。

老师,这个字我认识?

老师,这个字我不会写?

老师,我不记得有没有这个作业了?

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老师,这项作业要打印出来写!

老师,还有一个作业要在手机上完成并提交!

老师,你说的方法我没学过,听不懂!

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这个孩子会不停地问问题,让一个老师完全脱不开身;

那个孩子阳奉阴违,因为不想写作业谎报、漏报作业;

还是有成堆成堆的课外作业的孩……

太稀碎,太真实了!

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一时间,初次辅导小朋友的众人们焦灼不堪,手忙脚乱。

陈宥维同被两三个孩子围攻答疑,还要告诉转动脑袋,怎样给一年级的谢玉希用她学过的加减去解释乘除。

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高梓秋则拿着手机在打印机旁转动,怎么把手机APP上的作业链接到打印机上打印出来。

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陈建斌强忍着耐心,给孩子解释着某个字。

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坐在嘉宾室观摩的双孩奶爸王栎鑫还没下场,只是观摩就已经面露崩溃。

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那些搞笑视频里,家长们的反应都真实再现在节目中了。

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抛开这些明星老师不熟悉业务,解决问题效率低,节目中孩子出现的问题虽然只是冰山一角,但一点不敷衍。真实的托管班老师,每天就是要面对如此稀碎且密集的问题。

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他们看到孩子身上的问题不能发飙,只能耐心地引导纠正,需要应对家长的质疑和不满意,需要用孩子能接受的思维方式解答他们的问题,但还要把握好解答力度防止孩子产生不思考的依赖心理,更需要老师线上线下双操作、各科各项作业皆熟练等等。

看到导演组把现实托管班工作的一地鸡毛搬到节目中,就知道这档综艺有多真实

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田雨橙为何那么优秀?看了节目中叶一茜的表现就懂

在整个节目中,当孩子们的各种问题出现令所有人手忙脚乱、不知所措时,只有一个人做到不慌不忙,应对有招,她就是叶一茜。

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节目刚开始,一接到孩子的她会主动上前帮孩子提着沉重的书包一起走进来。待孩子坐定顺势开启聊天式的询问,掌握孩子的学习动态。

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为了怕孩子有遗漏作业的情况,她早早就把老师的作业短信转发给其他老师,方便核对监督。

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发现孩子在一起喧闹,分散注意力后,她立刻想到把孩子们分开管理。

这些小细节都可以体现出,叶一茜管理孩子写作业方面有挺多的小经验。

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与此同时,她在节目中发言时“讨好型人格”、“双重性格”等比较专业的词语总能脱口而出。她能一眼看到徐敬凯明明会跳舞却不敢上场背后的不自信心理。

可见叶一茜在教育自己两个孩子时读了不少儿童心理学相关的书籍。

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印象最深刻的是叶一茜在节目中,针对徐敬凯妈妈填鸭式的教育发表的一段个人看法。

北京的家长有两类,“海淀妈妈”和“顺义妈妈”,徐敬凯妈妈的做法就是典型的“海淀妈妈”,而她自己是“顺义妈妈”。

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“海淀妈妈”她们会有过度担忧、从众、攀比的心理,更多把孩子成长的重点都放成绩上了。给孩子安排做不完的作业,上不完的兴趣班,什么都要争最佳,不能输在起跑线,不能输给别人家的孩子。

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“顺义妈妈”认为孩子的教育要长远规划,绝不填鸭式,要顺其自然发现每个孩子的优缺点,针对每个孩子进行“私人定制”的教育模式。如果孩子在学习方面不擅长,就把精力多放到她擅长的部分。

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就比如叶一茜发现田雨橙在打球方面非常擅长,她就鼓励孩子着重培养这个技能。她认为孩子有一个好的身体,在打球方面如果有好的成绩,将来也能帮她选择一所好的大学。

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暂且不说徐敬凯和田雨橙将来的情况,至少现在对比两个孩子之间差别就很明显了。

田雨橙性格好、充满自信,拥有快乐的童年,有自己的兴趣爱好,各方面发展都挺好。徐敬凯则是刚刚7岁就如此沉闷不自信,不敢表达自己的真实喜好,更多的是迎合父母,养成了讨好型的人格。

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这是一种病,一种很严重的儿童心理病。如果这种教育方式不纠正,那么这个孩子的快乐很可能会慢慢地消失。

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以前看到田雨橙,只觉得她很优秀,很喜欢这个孩子,现在看了《亲爱的小课桌》中叶一茜的表现,终于明白田雨橙为什么如此优秀?这和妈妈叶一茜的智慧分不开。节目能把叶一茜请来当嘉宾真是太明智了。


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